（來源：中國風(fēng)景園林學(xué)會）
在城市發(fā)展的進程中，打造花園城市成為了人們共同的追求。而將園藝療法引入校園，不僅能美化校園環(huán)境，更能為學(xué)生們帶來身心的滋養(yǎng)。讓我們一同走進這個充滿生機與活力的活動，共同描繪美麗的校園畫卷。
一、活動背景與目標
隨著城市化進程的加速，人們對綠色空間和自然環(huán)境的需求日益增長。共建花園城市的理念應(yīng)運而生，旨在通過整合社會資源，提升城市的生態(tài)質(zhì)量和居民的生活品質(zhì)。而園藝療法作為一種利用植物和園藝活動促進身心健康的方法，正逐漸受到廣泛關(guān)注。本次活動將二者相結(jié)合，走進校園，旨在為學(xué)生們創(chuàng)造一個親近自然、舒緩壓力、培養(yǎng)創(chuàng)造力和責任感的空間。
我們期望通過此次活動，讓學(xué)生們親身參與校園花園的建設(shè)和維護，感受大自然的魅力，增強環(huán)保意識。同時，借助園藝療法的獨特作用，幫助學(xué)生們緩解學(xué)習(xí)壓力，提升專注力和情緒管理能力，促進他們的身心健康發(fā)展。讓校園成為一個充滿綠色、充滿活力、充滿關(guān)愛的地方，為學(xué)生們的成長和學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境支持。
二、活動內(nèi)容與形式
活動將分為多個階段進行。首先是開展園藝種植知識講座，邀請專業(yè)的園藝師為學(xué)生們講解中草藥植物的種類、生長習(xí)性以及日常管理養(yǎng)護的基本技巧。接著是花園種植實踐，3名科學(xué)老師和42名代表學(xué)生將分組實踐，根據(jù)校園的實際情況和自身的創(chuàng)意，種植出理想中的花園藍圖。然后是種植與養(yǎng)護環(huán)節(jié)，學(xué)生們親手種下花卉、綠植，并負責日常的澆水、施肥、修剪等工作。后續(xù)學(xué)校將在科學(xué)實踐課上繼續(xù)拓展科普到全校三四年級1000余名學(xué)生。
此次活動受邀于學(xué)校所屬街道東直門街道臨近社區(qū)新中西里社區(qū)黨委，社區(qū)志愿者經(jīng)過東直門街道新中西里黨委中藥園科普項目一年的培育養(yǎng)成，已經(jīng)成為一支比較專業(yè)的園藝愛好志愿者團隊啦。所以有10個社區(qū)志愿者代表大家與孩子們一起參與活動，并由他們帶領(lǐng)分組學(xué)生完成破冰互動游戲及活動，如自然名接龍、薄荷驅(qū)蚊液Diy制作活動示范等，讓學(xué)生們在游戲體驗中感受園藝的樂趣。同時，設(shè)立觀察記錄環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生們記錄植物的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和科學(xué)精神。
三、活動時間與地點
本次活動計劃于2024年9月20日在東城區(qū)西中街小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶舉行?；顒訉⒊掷m(xù)1小時，為確保學(xué)生們有足夠的時間充分參與和體驗各個環(huán)節(jié)。具體的活動安排將根據(jù)學(xué)校的課程安排和季節(jié)特點進行合理調(diào)整，以達到最佳的效果。
活動地點將主要集中在校園內(nèi)的可活動空地或規(guī)劃種植區(qū)域，充分利用校園的現(xiàn)有資源，打造出具有特色和教育意義的花園景觀。同時，為了保證活動的順利進行，我們已經(jīng)提前與學(xué)校相關(guān)部門進行了溝通協(xié)調(diào)，做好了場地準備和安全保障工作。
四、活動組織與參與人員
本次活動由中國風(fēng)景園林學(xué)會主辦，園林康養(yǎng)與園藝療法專委會分會協(xié)辦，北京葳蕤生態(tài)環(huán)境工程有限公司、東直門街道新中西里社區(qū)黨委、東城區(qū)西中街小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶承辦?；顒訉⒀堉袊L(fēng)景園林學(xué)會科普基地園林康養(yǎng)與園藝療法專委會委員單位的園藝師、園藝療愈師、東直門街道新中西里社區(qū)社區(qū)項目養(yǎng)成的園藝志愿者團隊參與指導(dǎo)和協(xié)助。同時，鼓勵學(xué)校的師生積極報名參與，共同組成活動團隊。
園藝師將負責提供專業(yè)的技術(shù)支持和指導(dǎo)，確?；▓@建設(shè)和養(yǎng)護的科學(xué)性和規(guī)范性。園藝療愈師將從療愈心理學(xué)的角度出發(fā)，為活動設(shè)計提供建議，確?；顒幽軌蜻_到預(yù)期的療愈效果。志愿者們將協(xié)助組織活動、保障安全，并為學(xué)生們實踐提供必要的幫助和服務(wù)。而學(xué)校的師生們則是活動的主體，他們將親自動手參與花園的建設(shè)和維護，共同創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。
五、活動資源
為了確保活動的順利開展，我們將準備充足的活動資源。包括各類中草藥品種、園藝種植工具、園藝基質(zhì)等物資，以及相關(guān)的活動宣傳資料等。同時，我們將與學(xué)校合作，利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，如原有種植花槽等場地等，降低活動成本。
六、活動效果評估與展望
活動結(jié)束后，我們將通過多種方式對活動效果進行評估。包括學(xué)生的參與度、滿意度調(diào)查，校園花園景觀的建設(shè)效果評估，以及對學(xué)生身心健康和環(huán)保意識提升的影響評估等。根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后類似活動的開展提供參考和改進方向。
我們期望通過此次活動，能夠在校園中營造出濃厚的綠色文化氛圍，讓更多的人關(guān)注和參與到共建花園城市的行動中來。同時，也希望能夠?qū)@藝療法推廣到更多的學(xué)校和社區(qū)，讓更多的人受益于大自然的恩賜，共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
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